這是保留的第一版篇章。第二版新增幼兒教育、分州說明及深入專題 →

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第10章 · 畢業要求與校內評估 / 場景 50

確認AI與外部幫助的使用邊界

Checking AI and Assistance Rules

什麼時候用
學生想使用翻譯、生成式AI、語法工具或輔導,需要先核實該任務規則。
發給誰
佈置任務的老師。
先準備
任務說明中的誠信要求;具體工具和擬使用的功能;如何保存草稿與聲明幫助

發送前替換所有方括號內容,刪除不適用的句子,並確認學校指定的聯絡渠道。

中文對照

[老師姓名]老師您好:

在開始[任務]前,[學生姓名]希望確認允許怎樣使用[工具或幫助類型]。學生擬使用的是[具體功能],而不是讓工具或別人代為完成作業。請確認本任務是否允許這樣做,以及需要怎樣聲明或提供過程證據。學生會保留自己的筆記和草稿,並遵守書面要求。請告知在哪裡查看本次評估適用的現行學術誠信規則。

祝好!
[家長姓名]

簡短消息版本

Before [task], could you confirm whether [specific use of tool/help] is permitted and what acknowledgement or draft evidence is needed? [Student] will follow the written assessment rules.

發送之後

得到明確說明後再使用相關工具,按要求保留過程記錄。

使用提醒

“只潤色”或“只是翻譯”也需看本任務規則,不能自行認定允許。