這是保留的第一版篇章。第二版新增幼兒教育、分州說明及深入專題 →
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討論課堂學習支持
Discussing Learning Support
- 什麼時候用
- 孩子在某種環境或任務中持續遇到困難，希望從具體需求開始討論。
- 發給誰
- 老師或learning support團隊聯絡人。
- 先準備
- 困難出現的具體環境；對學習或參與的影響；已嘗試的方法或相關專業資料
發送前替換所有方括號內容，刪除不適用的句子，並確認學校指定的聯絡渠道。
英文郵件
Subject: Learning support discussion – [Child's name]
Dear [Teacher's name],
We have noticed that [Child's name] finds [specific situation] difficult, which affects [learning or participation]. [Strategy] appears to help at home. Could we compare your classroom observations and discuss whether a learning support meeting would be useful? We would like to identify a practical adjustment to try and a way to review its effect. If relevant reports would assist, please tell us which information is needed and how to share it securely.
Kind regards,
[Parent's name]
中文對照
[老師姓名]老師您好：
我們注意到，[孩子姓名]在[具體情境]中遇到困難，影響了[學習或參與]。在家裡，[方法]似乎有所幫助。我們能否對照您的課堂觀察，並討論是否適合召開一次學習支持會議？我們希望確定一項可以嘗試的實際調整，以及回顧效果的方法。如果相關報告有幫助，請告訴我們需要哪些信息，以及如何安全提供。
祝好！
[家長姓名]
發送之後
記錄討論中的支持方法、負責人員和回顧日期；需要時補充相關資料。
使用提醒
描述實際需要比自行套用某個診斷或另一州的計劃名稱更容易開始討論。