這是保留的第一版篇章。第二版新增幼兒教育、分州說明及深入專題 →
← 返回完整目錄第8章 · 升學、學科與轉校 / 場景 37
孩子看不懂課表或找不到教室
Understanding the Timetable
- 什麼時候用
- 中學開始階段，孩子對課程代碼、輪換周或教室位置不清楚。
- 發給誰
- 導師、年級協調員或學校指定聯絡人。
- 先準備
- 課表上的具體代碼或時間段；出現困難的日期；孩子已經詢問或嘗試的方法
發送前替換所有方括號內容，刪除不適用的句子，並確認學校指定的聯絡渠道。
英文郵件
Subject: Timetable clarification – [Child's name], [Year level]
Dear [Year coordinator],
[Child's name] in [Year/class] is still learning the timetable and is unsure about [code, room or rotation]. They have checked [resource] but remain unclear about where to go on [day/period]. Could you point us to a current timetable guide or explain this entry? It would also help to know whom [Child] should approach at school if they are lost or miss a classroom change.
Kind regards,
[Parent's name]
中文對照
[年級協調員]您好：
[年級/班級]的[孩子姓名]還在熟悉課表，對[代碼、教室或輪換安排]不太確定。孩子查看了[資料]，但仍不清楚[星期/課時]應該去哪裡。能否告訴我們在哪裡查看現行課表指南，或解釋這一項？我們也想知道，如果[孩子]在學校找不到教室或錯過教室變更通知，應該向誰求助。
祝好！
[家長姓名]
發送之後
讓孩子在課表上標出已確認的地點，並保存校內求助聯絡人。
使用提醒
使用當前版本的課表；不要假定截圖中的教室或輪換週一直有效。