這是保留的第一版篇章。第二版新增幼兒教育、分州說明及深入專題 →

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第3章 · 學習與作業 / 場景 14

詢問英語學習支持

Asking About English-Language Support

什麼時候用
孩子日常聊天尚可,但理解課堂語言或表達學科知識有困難。
發給誰
班級老師或學校的EAL/EAL/D聯絡人。
先準備
孩子使用的家庭語言;課堂語言困難的具體例子;家庭觀察到的優勢

發送前替換所有方括號內容,刪除不適用的句子,並確認學校指定的聯絡渠道。

中文對照

[老師姓名]老師您好:

[孩子姓名]在家使用[語言],正在學習學校學習所需的英語。孩子能夠[長處],但在[具體課堂語言任務]方面有困難。我們能否討論是否適合提供EAL或EAL/D支持,以及學校如何識別語言學習需要?我也希望得到一些實用辦法,幫助孩子學習,同時繼續使用我們的家庭語言。請告訴我最適合與誰溝通。

祝好!
[家長姓名]

簡短消息版本

[Child] uses [language] at home and finds [task] difficult in English. Could we discuss their language-learning needs, possible EAL/EAL/D support and practical ways to help at home?

發送之後

瞭解學校採用的支持名稱、觀察方式和後續溝通安排。

使用提醒

能流利聊天並不自動說明所有課堂語言都已掌握;也不要僅憑英語表現判斷整體能力。