这是保留的第一版篇章。第二版新增幼儿教育、分州说明及深入专题 →
← 返回完整目录第8章 · 升学、学科与转校 / 场景 37
孩子看不懂课表或找不到教室
Understanding the Timetable
- 什么时候用
- 中学开始阶段，孩子对课程代码、轮换周或教室位置不清楚。
- 发给谁
- 导师、年级协调员或学校指定联系人。
- 先准备
- 课表上的具体代码或时间段；出现困难的日期；孩子已经询问或尝试的方法
发送前替换所有方括号内容，删除不适用的句子，并确认学校指定的联系渠道。
英文邮件
Subject: Timetable clarification – [Child's name], [Year level]
Dear [Year coordinator],
[Child's name] in [Year/class] is still learning the timetable and is unsure about [code, room or rotation]. They have checked [resource] but remain unclear about where to go on [day/period]. Could you point us to a current timetable guide or explain this entry? It would also help to know whom [Child] should approach at school if they are lost or miss a classroom change.
Kind regards,
[Parent's name]
中文对照
[年级协调员]您好：
[年级/班级]的[孩子姓名]还在熟悉课表，对[代码、教室或轮换安排]不太确定。孩子查看了[资料]，但仍不清楚[星期/课时]应该去哪里。能否告诉我们在哪里查看现行课表指南，或解释这一项？我们也想知道，如果[孩子]在学校找不到教室或错过教室变更通知，应该向谁求助。
祝好！
[家长姓名]
发送之后
让孩子在课表上标出已确认的地点，并保存校内求助联系人。
使用提醒
使用当前版本的课表；不要假定截图中的教室或轮换周一直有效。