这是保留的第一版篇章。第二版新增幼儿教育、分州说明及深入专题 →

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第5章 · 朋友、情绪与行为 / 场景 23

收到行为问题通知后回应

Responding to a Behaviour Notice

什么时候用
学校报告孩子违反规则或与人发生冲突,希望先了解事实再合作处理。
发给谁
发出通知的老师或行为支持联系人。
先准备
通知日期和事件名称;需要确认的具体细节;家庭愿意配合的支持方向

发送前替换所有方括号内容,删除不适用的句子,并确认学校指定的联系渠道。

中文对照

[老师姓名]老师您好:

谢谢您告知[孩子姓名]在[日期]发生的事件。我们会在家平静地讨论。您能否说明事件发生前和过程中发生了什么、孩子没有遵守哪项要求,以及学校已经采取了哪些处理?我希望同时了解学校的描述和[孩子]的看法。我们能否一起确定一个实际步骤,帮助孩子下次作出不同的回应?

祝好!
[家长姓名]

简短消息版本

Thank you for the notice about [Child]. Could you clarify the sequence of events, relevant expectation and action taken? We would like to agree on a practical next step.

发送之后

把规则解释给孩子听,记录双方商定的练习方法和回顾时间。

使用提醒

不必在了解事实前全盘否认,也不必承诺尚未讨论的惩罚措施。