这是保留的第一版篇章。第二版新增幼儿教育、分州说明及深入专题 →
← 返回完整目录第3章 · 学习与作业 / 场景 14
询问英语学习支持
Asking About English-Language Support
- 什么时候用
- 孩子日常聊天尚可，但理解课堂语言或表达学科知识有困难。
- 发给谁
- 班级老师或学校的EAL/EAL/D联系人。
- 先准备
- 孩子使用的家庭语言；课堂语言困难的具体例子；家庭观察到的优势
发送前替换所有方括号内容，删除不适用的句子，并确认学校指定的联系渠道。
英文邮件
Subject: English-language learning support – [Child's name]
Dear [Teacher's name],
[Child's name] uses [language] at home and is developing English for school learning. They can [strength], but they find [specific classroom language task] difficult. Could we discuss whether any EAL or EAL/D support is appropriate and how the school identifies language-learning needs? I would appreciate practical ways to support learning at home while continuing to use our home language. Please let me know the best person to speak with.
Kind regards,
[Parent's name]
中文对照
[老师姓名]老师您好：
[孩子姓名]在家使用[语言]，正在学习学校学习所需的英语。孩子能够[长处]，但在[具体课堂语言任务]方面有困难。我们能否讨论是否适合提供EAL或EAL/D支持，以及学校如何识别语言学习需要？我也希望得到一些实用办法，帮助孩子学习，同时继续使用我们的家庭语言。请告诉我最适合与谁沟通。
祝好！
[家长姓名]
发送之后
了解学校采用的支持名称、观察方式和后续沟通安排。
使用提醒
能流利聊天并不自动说明所有课堂语言都已掌握；也不要仅凭英语表现判断整体能力。