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高中与升学导读 / 04

ATAR、English与选课：三个常见误区

ATAR, English and Subject Choices

ATAR的范围是0.00至99.95，它是rank，不是百分制总成绩。以UAC对新州的说明为例，参照的是本州16–20岁年龄群体，而不只是实际参加Year 12考试的人；ATAR 80.00不能读作考了80分。各地计算输入与方法不完全相同，排名可用于跨地区比较，但不能把新州年龄表述或某州公式直接套到全国。

对以ATAR参与选拔的学生，selection rank可能结合目标课程认可的调整。调整并不会改写原ATAR；同一学生申请不同课程，selection rank可能不同。院校还可能看先修课、作品集、面试或其他要求。去年最低录取排名是过去结果，不是本届保证线；只有明确的guaranteed entry条款，才能讨论满足其中所有条件后的保证。

English至少有三层问题：毕业证书要求、ATAR资格或计入方式、大学课程先修及语言能力要求。昆州须满足规定的English合格条件才有ATAR资格，但English仅在属于最好五个scaled results时才计入。维州的primary four包含符合规则的English组成绩。这一差异说明，“英语会不会算进去”不能全国一答。

Scaling用于比较不同科目群体的成绩，往年上调不保证个人获益。选科先看学生兴趣、能力和目标课程先修，再考虑工作量及组合限制。某英语科目满足ATAR资格，不表示它必然满足目标专业的English先修条件；assumed knowledge也不等于必须满足的prerequisite。

家长和学生现在可以做什么

• 分别标记证书、ATAR、目标课程三个层面的要求。
• 用学生未来的大学入学年份查询先修条件。
• 不要把“调整后排名”写成“加分后的ATAR”。