这是保留的第一版篇章。第二版新增幼儿教育、分州说明及深入专题 →

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第5章 · 朋友、情绪与行为 / 场景 22

报告反复发生的欺负或排斥

Reporting Repeated Hurtful Incidents

什么时候用
孩子报告重复的伤害、威吓或排斥,需要学校及时了解和处理。
发给谁
学校指定的学生安全或wellbeing联系人;当前危险先电话处理。
先准备
每次事件的日期、地点和孩子原话;已知目击者或证据;目前安全方面的具体担忧

发送前替换所有方括号内容,删除不适用的句子,并确认学校指定的联系渠道。

中文对照

[工作人员姓名]您好:

[孩子姓名]报告,在[日期/地点]反复发生了[简明事实描述]。我已经单独记录孩子的说法,可以通过适当渠道提供。我担心孩子的身心状态和安全。请确认由谁跟进这一问题、需要哪些信息,以及在了解情况期间我们可以如何讨论对孩子的支持。也请说明学校提供进展反馈的流程,以及我们应如何报告后续事件。

祝好!
[家长姓名]

简短消息版本

[Child] reports repeated [incidents] on [dates]. I am concerned about safety and wellbeing. Please advise the responsible contact, information needed, immediate support discussion and update process. Thank you.

发送之后

保存事实记录,使用学校安全流程跟进;若出现即时危险,立即换用电话或紧急渠道。

使用提醒

不要在家长群公开指认其他孩子,也不要等待普通邮件才能处理正在发生的危险。