認識服務與家庭需要
家庭日托參觀要看什麼
Visit a family day care setting
參觀家庭日托時同時瞭解負責管理的服務提供者和每天接觸孩子的教育者，避免只憑家庭環境親切就作決定。
看清兩層關係
家庭日托一般在註冊教育者的住宅等獲准場所提供較小組別的照顧。日常接觸的教育者與負責運營、協調和監督的提供者可能不是同一個人。請分別記錄兩者名稱、聯絡方式，以及教育者休假、患病或離職時誰解釋替代安排。溫馨感值得重視，但它不能代替正式服務資料。
參觀時應瞭解孩子實際使用哪些房間、戶外區域如何使用、誰可能在場、接送路線怎樣安排。問法可以直接而中性：“請帶我看孩子一天會使用的區域，並說明哪些地方不開放。”無需查看其他家庭的私密資料，也不應要求展示別的孩子的醫療檔案。
把個人照顧與服務保障同時核對
詢問教育者怎樣記錄出勤、事故、學習觀察和家庭反饋，管理方多久及怎樣與其聯絡。如果教育者無法到崗，家庭是自行安排、申請另一名教育者，還是有其他流程，應在報名之前瞭解。服務不能承諾替代位時，家庭時間表需要保留這一缺口。
費用收取也要辨認主體。2026年起，家庭日托差額費用原則上由服務提供者直接收取；收到要求轉到個人賬戶的指示時，先向正式提供者核實，而不要僅憑熟悉的聊天賬號付款。
接下來可以做
- 索取服務提供者、教育者和負責協調人員的正式聯絡資料。
- 在參觀記錄中列出環境、在場人員、休假及應急聯絡辦法。
- 把付款對象、賬單抬頭與協議上的提供者名稱相互核對。
家長常問
朋友很推薦某位教育者，可以略過參觀嗎？
推薦能提供線索，但孩子需求和家庭作息可能不同。至少確認環境、政策、接送與費用；如果無法實地參觀，詢問可安排的正式瞭解方式。
教育者離職，孩子能自動跟隨嗎？
不能假定如此。新的服務關係、地點批准、候位和費用協議都可能需要重新確認，先讓管理方書面說明選擇。
小組人數少就一定適合內向孩子嗎？
人數只是一個觀察點。還要看教育者怎樣回應孩子、可用活動和空間、混齡互動及適應安排；不要從性格標籤直接推出服務選擇。
家庭日托雙聯絡人卡
可打印這一頁填寫；避免在公共設備保存孩子的個人資料。
官方依據與核對日期
核對日期：2026年10月9日。政策事實對應下列來源；案例、家庭行動方法和郵件示例為本指南編寫的實踐建議。招生與資助請複核適用年度。
- Types of childrens education and care services ↗
區分長日托、家庭日托、學前項目和其他教育照顧服務；具體年齡及安排鬚按當地服務核對。
- Direct gap fee collection requirement is now in effect ↗
2026年起家庭日托及In Home Care的差額費用原則上須直接支付給服務提供者。