IB課程與升學
IB還是州高中證書：比較孩子的兩年生活
Choosing between the IB Diploma and a state certificate
選擇IB不應只看“國際認可”四個字。把兩條路線的課程、評估、支持和後續申請放到同一張表，才能看出哪一種適合孩子。
比較實際開課，不比較品牌想像
IB Diploma Programme包含多個學科組及核心學習，州高中證書也各有課程和完成要求。兩者都不能只憑名稱推斷大學錄取優勢。先取得兩所學校或同校兩條路線的真實開課表，再看孩子需要、願意和能夠持續學習的組合。某條路線理論上允許一個科目，不等於本校有教師、有名額或能與其他課同時安排。
看完整任務組合
把可能的科目評估、長篇研究、口頭表達和持續活動記錄放在同一周曆。IB的廣度可能適合興趣較廣且願意保持多領域學習的學生；喜歡集中某些領域的學生也應實看替代路線，而不是被“更高級”的標籤推動。不要僅拿一張最終考試表比較，兩年中的反饋、內部評估和項目支持同樣重要。
向學校索取能驗證的支持信息
比較協調員聯絡、學習困難支持、語言安排、科目變更窗口和往屆課程運行情況。有關大學要求，應查目標大學對具體IB科目與級別的說明，不憑學校宣傳中的成功個案作保證。若孩子可能轉校，詢問課程進度和評估轉接所需材料；“全球通用”並不意味著每個學校隨時接收、開同樣科目。
給選擇設置一個可解釋的理由
虛構示例：孩子喜歡科學與文學，兩條路線都能保留工程方向。家庭最終選擇通勤較短、所需科目穩定且能提供合適支持的路線，而非選擇所謂排名更高的一條。寫下選擇依據以及尚未確認的信息，讓孩子能用自己的話說明。若主要理由只是同學選擇或親友稱讚，應再補一次課程和日常任務調查。
接下來可以做
- 收集本校兩條路線的實際科目表、任務樣例及課程變更規則。
- 將目標大學的具體先修要求分別映射到兩條路線。
- 讓學生比較一週學習生活，並寫下最重要的三個選擇理由。
家長常問
IB一定比州證書更容易申請海外大學嗎？
不能統一判斷。查看目標大學對兩類資格、科目級別和額外材料的要求，學校提供的指導資源也會影響實際準備。
選擇後還能中途轉換嗎？
要核查接收學校、課程完成和評估轉接條件。即使允許轉換，也可能需要補學或延長學習，不能只看名稱相近。
孩子不確定以後在哪國讀大學怎麼辦？
選取幾個合理方向測試兩條路線，優先保留關鍵先修和可持續的學習組合，而不是為所有可能國家同時堆滿要求。
可修改的溝通示例
替換方括號內容，刪除不適用的句子，再通過學校或服務指定渠道發送。
Subject: Comparing senior pathways
We are comparing the IB Diploma with [state certificate] for [student]. Could you share the actual subject combinations, major assessment milestones and available learning support? We would also like to understand what a change of pathway would involve.
中文對照
我們正在為[學生]比較IB Diploma與[州證書]。您能否提供實際科目組合、主要評估節點和可獲得的學習支持？我們也希望瞭解更換路線涉及哪些事項。
兩條路線對照
可打印這一頁填寫；避免在公共設備保存孩子的個人資料。
官方依據與核對日期
核對日期：2026年10月9日。政策事實對應下列來源；案例、家庭行動方法和郵件示例為本指南編寫的實踐建議。招生與資助請複核適用年度。
- IB — Diploma Programme curriculum ↗
DP結合六個學科組及核心部分，科目有HL和SL；實際開課及大學先修要求需分別確認。
- UAC — IB applicants ↗
IBAS與ATAR不同，Combined Rank使用當屆對應表；考試地點和屆別可能影響適用辦法。