VET、TAFE與學徒
在校學徒怎麼開始：學校、僱主和RTO分別負責什麼
Starting a school based apprenticeship
在校學徒或traineeship同時連接學校、僱傭和正式培訓。找到願意接收的僱主只是其中一步，還要落實培訓合同及學校計劃。
先確認這是哪一種安排
不要把工作體驗、普通兼職和school-based apprenticeship混稱。澳洲學徒官方說明，在校學徒讓高中學生在繼續學校學習時結合工作和培訓，培訓合同寫明相關資格與安排。向學校說明希望參與的行業、工作地點及現有課程，讓生涯或VET負責人確認本州和本校如何協調，而不是先承諾固定上班日再請學校遷就。
確定三方的具體工作
僱主提供工作和相應指導，RTO負責適用培訓與評估，學校協調校內學習及相關記錄。實際職責應以正式文件為準。列清誰安排培訓日、誰確認出席、誰簽學習記錄，以及遇到衝突先找誰。若還涉及group training organisation或host employer，進一步分清合同僱主與日常工作地點。
在簽約前把疑問問完
Apprentice Connect Australia Provider可協助培訓合同辦理和說明。學生應理解所修資格、預期安排、本人責任及問題求助方式。家長可幫助閱讀，未滿18歲時按適用流程參與，但不能只替孩子簽字而讓孩子不瞭解承諾。有關工資、工作條件或合同權利的具體問題，應使用相應官方渠道核實。
將學校和工作日曆合併
標出學校評估、RTO學習、工作班次和交通時間，確認遇到考試、培訓集中期或僱主業務變化時怎樣提前協調。不要把“兼職”理解為工作時數可隨時由學生單方面調整。學生需要知道怎樣請假、向誰說明以及哪些記錄需要同時更新，避免只通知學校而僱主仍等著上班。
開始後檢查學習是否真實發生
虛構示例：學生很忙，卻長期只做重複雜務。先把實際工作與培訓計劃對照，記錄缺少的學習機會，再與僱主、RTO和支持機構討論。問題可能是安排未銜接，也可能需要更正式處理；家長不要只用“堅持就好”回應，也不應未經溝通就讓學生直接失聯。
接下來可以做
- 由學校確認在校安排，再落實僱主、RTO和培訓合同。
- 與支持機構核對合同、資格和各方責任，保存副本。
- 合併學校、培訓與工作日曆，定期檢查實際學習進展。
家長常問
先有普通兼職，是否自動算在校學徒？
不是。需要符合相應培訓和合同安排，並由學校及相關機構確認如何銜接。
家長能替孩子處理全部僱主溝通嗎？
可以協助理解和準備，但應逐步讓學生表達工作與學習問題；敏感或正式事項按機構要求辦理授權。
簽了合同後就不用管學校科目了嗎？
仍要明確學校課程和畢業要求如何完成，工作與培訓不能被自行視為替代全部學校學習。
可修改的溝通示例
替換方括號內容，刪除不適用的句子，再通過學校或服務指定渠道發送。
Subject: Planning a school based apprenticeship
[Student] is exploring a school based apprenticeship in [area]. Could we discuss how school subjects, employment and RTO training would fit together, and which steps need confirmation before a training contract is signed?
中文對照
[學生]正在瞭解[領域]的在校學徒安排。我們能否討論學校科目、僱傭和RTO培訓怎樣銜接，以及簽培訓合同前需要確認哪些步驟？
官方依據與核對日期
核對日期：2026年10月9日。政策事實對應下列來源；案例、家庭行動方法和郵件示例為本指南編寫的實踐建議。招生與資助請複核適用年度。
- Australian Apprenticeships — Sign up to start your apprenticeship ↗
培訓合同寫明僱傭、培訓機構及各方責任，由Apprentice Connect Australia Provider協助辦理。
- Australian Apprenticeships — National Code of Good Practice ↗
在校學徒結合學校、工作和培訓；問題及合同變動可聯絡支持機構或州領地培訓機關。