认识服务与家庭需要
家庭日托参观要看什么
Visit a family day care setting
参观家庭日托时同时了解负责管理的服务提供者和每天接触孩子的教育者，避免只凭家庭环境亲切就作决定。
看清两层关系
家庭日托一般在注册教育者的住宅等获准场所提供较小组别的照顾。日常接触的教育者与负责运营、协调和监督的提供者可能不是同一个人。请分别记录两者名称、联系方式，以及教育者休假、患病或离职时谁解释替代安排。温馨感值得重视，但它不能代替正式服务资料。
参观时应了解孩子实际使用哪些房间、户外区域如何使用、谁可能在场、接送路线怎样安排。问法可以直接而中性：“请带我看孩子一天会使用的区域，并说明哪些地方不开放。”无需查看其他家庭的私密资料，也不应要求展示别的孩子的医疗档案。
把个人照顾与服务保障同时核对
询问教育者怎样记录出勤、事故、学习观察和家庭反馈，管理方多久及怎样与其联系。如果教育者无法到岗，家庭是自行安排、申请另一名教育者，还是有其他流程，应在报名之前了解。服务不能承诺替代位时，家庭时间表需要保留这一缺口。
费用收取也要辨认主体。2026年起，家庭日托差额费用原则上由服务提供者直接收取；收到要求转到个人账户的指示时，先向正式提供者核实，而不要仅凭熟悉的聊天账号付款。
接下来可以做
- 索取服务提供者、教育者和负责协调人员的正式联系资料。
- 在参观记录中列出环境、在场人员、休假及应急联系办法。
- 把付款对象、账单抬头与协议上的提供者名称相互核对。
家长常问
朋友很推荐某位教育者，可以略过参观吗？
推荐能提供线索，但孩子需求和家庭作息可能不同。至少确认环境、政策、接送与费用；如果无法实地参观，询问可安排的正式了解方式。
教育者离职，孩子能自动跟随吗？
不能假定如此。新的服务关系、地点批准、候位和费用协议都可能需要重新确认，先让管理方书面说明选择。
小组人数少就一定适合内向孩子吗？
人数只是一个观察点。还要看教育者怎样回应孩子、可用活动和空间、混龄互动及适应安排；不要从性格标签直接推出服务选择。
家庭日托双联系人卡
可打印这一页填写；避免在公共设备保存孩子的个人资料。
官方依据与核对日期
核对日期：2026年10月9日。政策事实对应下列来源；案例、家庭行动方法和邮件示例为本指南编写的实践建议。招生与资助请复核适用年度。
- Types of childrens education and care services ↗
区分长日托、家庭日托、学前项目和其他教育照顾服务；具体年龄及安排须按当地服务核对。
- Direct gap fee collection requirement is now in effect ↗
2026年起家庭日托及In Home Care的差额费用原则上须直接支付给服务提供者。