健康安全与个别照顾
药物交接怎样避免信息遗漏
Hand over medication through the formal process
药物不能只放进背包并附一句口头说明。家长应提前了解服务的授权、核对、储存与记录流程，让执行人员有准确依据。
先问流程，再准备材料
请服务提供当前药物管理要求，包括需要哪份表、由谁接收、包装和标签要求、专业指示及更新方法。药物名称、剂量、时间和适用条件应按有效指示准确填写；家长不能让教育者凭聊天中的大意推算，也不应在本书模板中自行决定用量。
在家已经给过的相关药物和时间，按服务要求告知并记录，避免信息缺口。非处方产品、补充剂或家中常用制品，也不意味着可以绕过服务程序。若需要紧急药物或个别健康计划，应在入园或返回前与负责人完成相应安排。
交接时确认收到的是同一版本
将药物交给指定人员，而不是留在孩子可自行拿取的位置。核对孩子身份、当前说明、有效期和必要用品，并确认资料已经进入正式记录。若治疗方案改变，应按专业指示和服务流程更新，不在门口简单说“今天少一点”却留下旧表。
虚构示例：家长在应用里发了新用药时间，另一位家长仍拿着旧说明到服务。家庭应指定更新责任人，撤下或明确标记旧版本，并请服务确认使用哪份当前资料。问题不只是语言翻译，而是版本管理。
接回时核对记录与后续责任
询问怎样获知实际执行时间及相关观察，是否需要补充药物或更新文件。若发现遗漏、重复或其他疑问，应及时通过适当渠道处理，必要时联系健康专业人员；不要等到下一份常规日报才提出。
家庭可以保留交接清单，但它不是医疗管理计划的替代。教育者负责执行其权限和程序内的安排，家长负责提供准确有效资料，专业人员负责个别医疗指示，各方角色不应混在一起。
接下来可以做
- 提前取得服务表格和药物交接要求。
- 按有效专业指示填写，并确认当前版本。
- 交给指定人员，接回时查看执行记录与后续需要。
家长常问
药放在书包里，发消息提醒可以吗？
应按服务指定交接和储存流程办理，避免孩子或他人接触及信息未被看到。消息不能自动替代正式授权。
临时电话改变剂量是否可以？
具体授权方式和紧急例外须按服务程序及适用要求处理。不要自行推断电话足够，应立即核对并取得合适专业指示。
老师说不会替孩子用药怎么办？
请负责人说明服务政策、所需资料和可行安排。个别复杂情况需提前协商，不能只在孩子到场后才处理。
药物交接核对页
可打印这一页填写；避免在公共设备保存孩子的个人资料。
官方依据与核对日期
核对日期：2026年10月9日。政策事实对应下列来源；案例、家庭行动方法和邮件示例为本指南编写的实践建议。招生与资助请复核适用年度。
- Element 2.1.2: Health practices and procedures ↗
国家质量框架资料涵盖疾病与伤情管理、药物授权和记录、个别医疗管理计划等。