新州：Preschool、Kindergarten与入学年份怎么衔接

三条时间线分开画

新州小学第一年叫Kindergarten。当年7月31日或之前满5岁的孩子可以在该年年初开始；孩子到6岁须上学。Preschool位于正式小学之前，可在独立学前服务或长日托等环境提供。年龄边界用于确定可入学年份，不代表任何一家服务都有空位，也不代表符合年龄的孩子都应采取同一种入学节奏。

给家庭画三条线：服务名额从什么时候有、孩子什么时候符合小学入学条件、照护从什么时候必须覆盖父母工作时段。三条线常常不重合。把已确认的日子写实，把候补状态用问号标记，就能看出需要短期照护还是需要重新讨论入学计划。

费用比较别只看一天多少钱

Start Strong为符合条件儿童提供学前费用减免，渠道及金额随服务类型和条件而异。在获批长日托中，联邦CCS与州学前费用减免的处理层次不同；不能用宣传页最高金额直接减家庭年预算。向每个候选服务索要同一参加模式下的书面报价：一周几天、每次几小时、减免分别显示在哪一行、额外餐食或活动是否另付。

拿到两份报价后，再看一年实际开放多少周。便宜的学期制项目如果留下假期照护空档，家庭实际安排可能更困难；开放时间长的服务也未必在整段开放时间都提供教师主导的学前课程。

虚构情境：生日在6月的孩子

小宁在准备入学的那年6月满5岁，家庭既拿到Preschool名额，也收到学校Kindergarten信息。第一步不是选看起来更高级的名字，而是与当前教育者讨论小宁的沟通、日常独立、集体参与和疲劳情况，再向学校说明生日及计划年份。若讨论延后入学，还须确认义务教育时间和下一年的服务安排，不能把朋友经验当成自己的批准。

报名与过渡分别落实

小学录取确认后，问清迎新、短时参观、第一周作息和课前课后托管如何报名。把原服务有效的支持写成一页交接：如何表达需要、熟悉的安抚方式、已经同意分享的学习记录。幼教服务与小学不会因为同在一个城区就自动完成全部交接。

中文对照

您好，[姓名]。我的孩子出生于[日期]。我们正在考虑于[年份]就读Kindergarten。请确认报名步骤、过渡参观，以及如何另行申请课前课后托管。谢谢，[姓名]。