IB课程与升学
IB结果不如预期：复核、重考和申请调整分开决定
Reviewing IB results and considering a retake
看到结果与期待不同，先弄清需要解决的是评分疑问、资格条件还是大学申请缺口。复核和重考的时间、风险与作用并不一样。
先分析缺口再付费
和协调员查看可获得的成绩信息，明确是哪一科、哪类组成部分或Diploma条件出现问题。离分界线近不代表评分有误，也不保证复核提高等级。与此同时检查大学申请真正缺什么：总排名、某科成绩、指定级别或其他条件。若核心问题是未修所需科目，单纯复核另一科可能无法解决。
复核由学校协调办理
IB的EUR申请经学校协调员提出，学生或家长不能直接向IB提交同类请求。官方说明成绩可能升也可能降，并涉及费用与书面同意。先请协调员解释适用服务、处理范围、截止时间和后续沟通；不同服务并不都是重新评分。家庭应根据具体信息决定，不能把复核当作只会增加机会的保险。
重考需要落实接收学校
IB允许符合条件的重考，但学校没有必须接收每位重考生的义务。课程若已更新，可能需要按新课程准备；内部评估是否重做及费用应由协调员确认。把学习地点、监督、科目、考试期和预算一起核查，不要只购买复习资料就认为报名已经完成。也要了解新结果怎样用于目标大学的申请。
同时保留眼前可行路径
虚构示例：学生正在考虑一科重考，同时已有能接受的其他课程录取。家庭分别记录复核、重考报名、现有录取回复和延期请求的时间，不因为等一个结果而错过所有选项。比较重考所需时间、精力和收益，也比较桥梁课程或后续转入的条件。任何替代路径都应看正式规则，不靠“以后肯定转得进”的口头承诺。
接下来可以做
- 请协调员解释具体成绩缺口及适用复核服务。
- 在同意EUR前理解费用、期限与成绩可能降低的风险。
- 若考虑重考，先落实学校、课程版本、评估和大学申请安排。
家长常问
只差一点就应该全部申请复核吗？
先分析科目和申请条件，了解评分服务适用范围及风险，不把接近分界线视为必然得分的证据。
重考能否继续使用原内部评估？
由接收学校协调员按科目和考试期确认，尤其要留意课程更新，不能照搬他人的经历。
等待复核时能先接受另一录取吗？
核对院校接受、退出、延期及费用条件，再作选择；不要推断接受后随时退出都没有后果。
可修改的沟通示例
替换方括号内容，删除不适用的句子，再通过学校或服务指定渠道发送。
Subject: Discussing IB result options
Could we discuss the available options for [subject result]? I would like to understand the scope, cost, deadline and possible outcomes of an enquiry upon results before deciding whether to give consent.
中文对照
我们能否讨论[科目结果]的可选处理方式？在决定是否同意前，我希望了解成绩复核的范围、费用、期限和可能结果。
官方依据与核对日期
核对日期：2026年10月9日。政策事实对应下列来源；案例、家庭行动方法和邮件示例为本指南编写的实践建议。招生与资助请复核适用年度。
- IB — Assessment FAQ ↗
EUR须经学校协调员处理，可能提高或降低成绩，需了解费用与同意要求。
- IB — Retaking examinations ↗
重考学校不必接受每位学生；课程更新、内部评估及费用须和接收学校确认。