据ABC报道，联邦教育部长Jason Clare称，最新的国际学生评估项目（PISA）结果显示，学校「需要减少屏幕时间，来一次数字排毒」，这一议题将在预计下月初召开的联邦与各州教育部长会议上讨论。
经合组织（OECD）上月发布的2025年PISA报告指出，数字设备对学习的影响取决于使用方式：适度用于学习与较好的科学成绩相关，过度使用和分心则与较差成绩相关。
瑞典自2023年起大力推动「从屏幕回到书本」，禁止学生在校使用手机，并为学校添置新教材，但最近一次PISA成绩仍是该国有史以来最低之一。瑞典学者Ingrid Forsler认为改革目前还比较表面，现在谈成效为时尚早。莫纳什大学数字教育专家Neil Selwyn教授表示，瑞典的经验说明「凭部长一句话就关掉学校里的技术极其困难」；而爱沙尼亚没有禁止手机，还在中学引入人工智能工具，PISA成绩依然很好。
在亚洲，PISA成绩突出的中国北京、上海、江苏、浙江等地，考试仍以纸笔为主。莫纳什大学教育学高级讲师Hongzhi Zhang介绍，中国学校在信息技术课上教授数字技能，但会控制设备的使用。也有学者指出，上海、北京正在试点人工智能教育。日本同样是PISA成绩靠前的国家，推行数字教科书时曾遇到家长和教师的阻力。
